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 Ficha
Técnica:
Título
Original: Kundun
Gênero: Drama
Tempo de Duração: 133 minutos
Ano de Lançamento (EUA): 1997
Estúdio: Touchstone Pictures / Walt Disney Productions
/ De Fina-Cappa
Distribuição: Buena Vista Pictures / Touchstone
Pictures
Direcção:
Martin Scorsese
Roteiro: Melissa Mathison
Produção: Barbara De Fina
Música: Philip Glass
Direcção de Fotografia: Roger Deakins
Desenho de Produção: Dante Ferretti
Direcção de Arte: Franco Ceraolo, Speed Hopkins, Massimo
Rizzi e Alan Tomkins
Figurino: Dante Ferretti
Edição: Thelma Schoonmaker
Efeitos Especiais: Dream Quest Images / Matte World
Digital
Elenco
Tenzin Thuthob Tsarong (Dalai Lama adulto)
Gyurme Tethong (Dalai Lama - 10 anos)
Tulku Jamyang Kunga Tenzin (Dalai Lama - 5 anos)
Tenzin Yeshi Paichang (Dalai Lama - 2 anos)
Tencho Gyalpo (Mãe do Dalai Lama)
Tsewang Migyur Khangsar (Pai do Dalai Lama)
Gyatso Lukhang (Lord Chamberlain)
Sonam Phuntsok (Reting Rimpoche)
Jigme Tsarong (Taktra Rimpoche)
Ben Wang (General Chang Ching-Wu)
Sinopse
Por ter realizado este filme, Martin Scorsese
passou a constar duma lista do governo chinês, de pessoas
proibidas de entrar no Tibete. Isto porque o filme relata os
primeiros 18 anos de vida do
Dalai Lama,
o líder espiritual do
Budismo tibetano.
O período de 16 anos, aproximadamente,
coberto pela narrativa do filme, começando pela descoberta dum
menino de 2 anos que passa a ser considerado pelos dirigentes do
Tibete como a XIV reencarnação do Dalai Lama, termina com o
exílio do Dalai Lama na Índia, depois da brutal ocupação chinesa
do Tibete.
Neste aspecto o filme consegue dar-nos conta
do horror vivido pelo povo tibetano, às mãos do exército do
povo, mas sem que sejamos confrontados com os actos de violência
cometidos pelos ocupantes. Esses factos, não sendo de forma
alguma omitidos, são-nos apresentados da mesma forma como o
foram ao Dalai Lama, pois o filme segue, com uma fidelidade
notável, os relatos que o próprio Dalai Lama fez desses
acontecimentos.
Estamos, portanto, perante um documento
rigoroso e eloquente que nos permite contactar com um dos mais
importantes problemas da história contemporânea, em que os
direitos básicos dum povo são liminarmente postos em causa por
uma potência ocupante, em nome duma ideologia política de todo
alheia à cultura e à vida política desse povo.
A auto-determinação do Tibete e os
desrespeito pelos direitos humanos neste território, é, em pleno
século XXI, é talvez a maior prova da hipocrisia dos estados
democráticos, pois o mundo diplomático cultiva um silêncio
ensurdecedor em relação a este problema, para não prejudicar as
relações com a China que, nos últimos tempos, tem emergido como
uma grande potência militar e económica. Talvez isto permita
explicar o relativo fracasso deste filme nas bilheteiras.
Por outro lado, este filme é, também, um
documento muito elucidativo sobre os fundamentos do budismo. De
forma natural, vão-nos sendo apresentados os princípios do
Budismo tibetano, bem como as suas
práticas, à medida que vamos seguindo a educação do Dalai Lama.
Desta forma acabamos por compreender os fundamentos da
nao-violência professada pelo Dalai Lama que lhe valeu a
atribuição do Prémio Nobel da Paz, em 1989.
Cinematograficamente falando, o filme é uma
obra notável, com uma fotografia de altíssimo nível, com um
cromatismo exuberante, próprio da actual fase do realizador. Há
um cuidado minucioso na construção dos cenários, no guarda-roupa
e na coerência narrativa. Tudo características que podemos
apreciar nos filmes de Scorsese.
E, por fim, ficamos com uma visão profunda,
emocionante e rigorosa, da cultura tibetana e da docilidade do
povo que vê no Dalai Lama o Buda da Compaixão, que vem ao mundo
para libertar todos os seres do sofrimento.
Actividades
a) Durante o visionamento do filme:
1. Anote as expressões e/ou
situações que lhe causem dúvidas ou perplexidade.
2. Faça um esquema da estrutura
narrativa do filme, indicando os diversos momentos-chave
(episódios). Deve indicar quais lhe suscitaram mais interesse
e/ou considera mais relevantes.
3. Faça uma lista de tópicos que
gostaria de discutir na aula de debate sobre o filme.
a) Após o visionamento do filme:
1. Tire as dúvidas que lhe foram
suscitadas pelo filme, junto do seu professor e/ou de outras
fontes.
2. Faça uma recensão crítica do
filme, com base nos pontos 2 e 3 das actividades que realizou
durante o visionamento do filme.
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