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I - Objectivos:
1. Interpretar textos de carácter alegórico.
2.
Compreender que a nossa atitude perante a vida tem um impacto no
meio em que vivemos.
3.
Reconhecer a necessidade de uma reflexão sobre a situação em que
vivemos.
4.
Analisar a forma como encaramos os outros: dar e receber.
Ficha A1
5.
Definir etimologicamente o termo "Filosofia".
6.
Reconhecer a importância, em termos antropológicos (humanos) dos
problemas da Filosofia.
7.
Compreender a necessidade de formarmos a nossa própria visão do
mundo, assente na colocação de problemas fundamentais.
Ficha A2
8.
Definir o senso comum.
9.
Reconhecer a importância do senso comum na vida quotidiana do ser
humano.
10. Compreender que o saber do senso comum é constituído por
“crenças silenciosas” que não são sujeitas a uma análise racional.
11. Analisar as deficiências do senso comum.
Ficha A3 +
O que é o senso comum?
12.
Reconhecer a necessidade de submeter a uma análise crítica as nossas
crenças básicas (senso comum) acerca da realidade.
13. Compreender a atitude filosófica como uma ruptura com o senso comum.
14. Interpretar o filme Matrix com base numa análise crítica das
“crenças silenciosas” do senso
comum.
Ficha A4 +
Ficha B1+
Módulo de
Reflexão 1
15.
Distinguir existência autêntica e existência inautêntica.
16.
Reconhecer a importância existencial da filosofia.
17.
Analisar a responsabilidade na sua relação com a liberdade.
18.
Interpretar a alegoria da caverna.
19. A
Filosofia como um exercício de liberdade (autonomia).
Ficha A5
+ Ficha B1
II - Estrutura:
O teste
constará de três grupos: o primeiro grupo integrará questões de
escolha múltipla (10-14); o segundo grupo terá duas questões de
desenvolvimento (min. de 200 palavras) baseadas nos textos analisados em
aula e em temas com eles relacionados; o terceiro grupo será composto
por uma questão de desenvolvimento (min. de 200 palavras) baseada num
texto jornalístico sobre um tema/problema do mundo contemporâneo.
III - Critérios de Avaliação:
Distribuição da cotação pelos grupos
(0-200 pontos):
Grupo I: 50 pontos.; Grupo II: 90 pontos:
Grupo III: 60 pontos.
As questões dos grupos II e III serão
avaliadas segundo os seguintes parâmetros:
A1 – Domínio dos conteúdos.
A2 – Adequação das respostas às
questões.
A3 – Pertinência da argumentação/
mobilização das competências fundamentais.
B1 – Clareza e coerência da
exposição.
B2 – Correcção da expressão escrita.
Peso relativo dos parâmetros: A – 80%; B
– 20%.
IV -
Competências:
A.
Interpretação (de textos e enunciados argumentativos).
B.
Problematização.
C. Reflexão/ Auto-questionamento.
D. Coerência do discurso.
E. Eficiência linguística (correcção da expressão escrita e uso
adequado do vocabulário).
V - Recomendações:
É obrigatório o uso de folha de teste.
Leia atentamente todo o enunciado, antes de começar a responder.
Tenha cuidado com a expressão escrita.
Seja original e crítico nas suas respostas.
Desenvolva as suas respostas.
Pode colocar as suas dúvidas por
e-mail. Deve fazê-lo com a devida antecedência, para que a
resposta possa ser dada em tempo útil. |
